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Quienes han sido entrenados en el método EPI aprenden la importancia de una buena escucha y saben que cuando un hijo viene con esta frase, hay que hacer un STOP y prestar atención.

Así empezó una conversación entre Carolina, una adolescente de 15 años, y su madre Laura quienes ya están viviendo bajo una cultura EPI.

Con tan solo 15 años, Carolina ha pasado por 5 escuelas en 3 países diferentes. Le ha tocado ser «la nueva» muchas veces. Hace ya 7 años, Carolina estuvo en una de las escuelas que aplicó el método EPI. Hoy Laura es una de nuestras mayores aliadas empoderadoras y nos llamó para relatarnos su conversación.

«Mamá, hoy en la escuela me sentí mal y me fui a la enfermería. Estando allí y siendo hora de almuerzo, entró una niña de 2do. grado preguntándole a la enfermera si la dejaba comer ahí porque no se sentía cómoda de hacerlo en el comedor con sus compañeros. La enfermera le dijo que NO! No te imaginas mami la carita de la niña, casi llorando se dio media vuelta y salió resignada al comedor! La niña había intentado explicarle a la enfermera que siente mucha sensibilidad al sonido y que no la pasa bien en el comedor…la enfermera ni siquiera la escuchó!

Laura es EPI pero también ¡es humana! Nos contó que su primera emoción fue de (termómetro) enojo…  con la escuela, con la enfermera, con la injusticia que estaba escuchando, con la sensación de impotencia que había sentido su hija en ese momento… pero Laura también sabe que hay que frenar y no actuar con impulsividad ante estas emociones que se apoderan de nosotros (termostato). Así que le preguntó a Carolina, «¿qué quieres hacer con lo que te pasó?»

«Quiero ayudar a la niña pero no sé cómo…»

«¿Qué te parece si hablas con alguien en la escuela para que esté al tanto de la situación? ¿Tal vez avisarle a la psicóloga o la coordinadora?”

«Si mamá buena idea! Muchas Gracias.»

Un abrazo y una sonrisa cambió la tarde.

A la mañana siguiente, Carolina se acercó a la psicóloga de la escuela y le contó lo que había visto. La psicóloga le agradeció y Carolina se fue. Carolina se sintió bien de haber podido reportar.

La semana siguiente, Laura estaba en la escuela y quiso hacer seguimiento de lo sucedido. Para su satisfacción, la psicóloga le comentó que la niña de segundo grado ya estaba siendo ayudada y que, gracias al reporte de Carolina, pudieron hablar con la enfermera para que estuviera mucho más atenta a escuchar cuando ocurren estas situaciones.

Una comunidad escolar positiva se construye entre todos sus miembros. 

Aprender a reportar, a juzgar desde la bondad, a dar oportunidades para que las cosas mejoren, son todos comportamientos posibles. Los adolescentes también pueden ser parte de la cultura positiva que todos queremos.

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Saludos!

Alejandra Schatzky
Chief Emotions Officer
Generación EPI

 

 

 

Creamos ambientes positivos para empoderarte y convertirte en un innovador natural.

Alejandra Schatzky| CEO, Generación EPI

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